当今社会对教师是什么看法,会看到一些抨击教

回答:教书育人,职业超群!

可在小学时还有一老师,知识欠佳,读错字音,学错字,学生提出异议,可这位老师确以学生给丢了面子而训斥学生,并讲我说对就对!这样老师能教出好学生来吗?

回答:第一:教师得有相匹配的师德。我们看中国古代的教育就很明白,老师的德行第一,教学第二,没好的师德,怎能教出好的学生?教先教德,没有好的品德,才能再好,对社会也没什么用,如果品德不好,才能越好,对社会危害越大。

“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。“这一教学理念非常有代表性,也将学生的地位抬高到历史上从没有到过的高度。

问题描述:

用现在人们的价值观来看,那时候的家长和学生都傻乎乎的,从来没有个人权利观念。那时候,孩子学习不好,家长也从来不怨老师,只怪自己家孩子不好好学习,没有出息。

回答:老师真的好难!现在的孩子打不的丶骂不得,讲道理他还不听,在家娇惯成性,唯吾独大,动不动家长就到学校闹事,让老师十分被动,于其那样还不如放任自流,虽有失教师之责但实属无奈之举!

1、社会上是些什么人在抨击教师。学生的智力和基础千差万别,教师又不是万能的,教出来的学生总有上中下。同样浇水、施肥,哪片林子里没有棵弯弯树!那些学习差的学生因为没有好的工作,缺乏能力和进取,往往处世艰难、生活不如意。有的不反思自己,不怪罪父母,而把一切不如意的根源归咎于老师没教好自己,一古脑地把怨恨发泄到老师身上。有的面对子女的不如意状况,也同样如此。

问题回答:

关于教育方式,体罚殴打甚至侮辱学生这肯定是错误的,在八九十年代确实盛行,但随着教师队伍的正规化学习与管理,教育的方式方法也在不断更新,极少数人的不当教育行为坏了这锅汤,到如今以已演变成了正常的教育惩戒都变得唯唯诺诺,生怕哪句话哪个教育行为又伤了学生的自尊,学生要么去自杀,要么来报复老师! 这都是xx什么教育?

靠着工资我能活吗?所以教师为了生存补课,居然被严厉打击,明显不把教师当人。我一起高中毕业的兄弟,没我考的好,他去了武汉理工,跟我同年毕业,现在他一个月工资一万多了,我一个月2700不到。所以优秀的人你倒是做老师啊,你又不做,你又强求别人怎么样?冷暖自知。

那时候的老师也不用应付教学以外的各种工作,小徐老师中小学九年,从没听老师说过,上面要来检查,要组织学生大扫除或者搞什么听课训练什么的。

第二:教师这个职业是比较特殊的,特殊就在于是教书育人的,培养祖国的下一代的,下一代整体能不能成材,老师身上责任很大,老师是传播正能量的,在学校里就是做好自己的本职工作,跟别的职业有相当大区别,教的好与坏,对孩子影响很深,因为孩子在学校呆的时间不短,如何营造一个好的学习环境,不仅仅只需要老师去完成,还有家长和社会都需要尽一份力。

的确,一直以来埋头教书育人,很少上网看头条新闻,即使上网也是为了找教育教学资源,还为自己身为老师能够塑造学生灵魂,传播文化知识,为祖国培养更多的人才而骄傲自豪。

回答:自从免费中师生包分配工作这政策取消以后,教师队伍整体素质逐年下降。当时能考中师的初中生,都是学校前十名学生。

到了四、五、六年级,老师开始多了起来,一个班两个老师,一个教语文,一个教数学,但是说实话,老师多了,但合格的老师却少了,那时老师们家里大都种着地,离学校远的老师,一到农忙季节,就不来给我们上课,我当时是班长,就给同学们抄题,或者留课本上的习题做,但班上基本乱成一锅粥。

回答:我说说我的教育精力。农村小学,一年级就我一个人,破房子里,整个小学只有三个老师,二年级的时候两个人了,我有了同学,三年级四个人。最后整个小学一共20人,在一个教室里面老师讲完三年级的给四年级的讲课。最后我还是进了中学读书。老师水平确实不行,农村中学,但是家长和学生都会尊敬他们。不会因为学识而苛责,因为老师是传授知识的引路人。后来进入高中,数学物理不行,一方面自己,另一方面初中老师不行,但是并不能怪老师,老师已经尽了他的能力教学,后来高中也遇到不喜欢的老师,确实水平差到一定程度了。及时换了班级,最后高考学年第15,平行班第一,班级第一的名次进去了免费师范生CCNU。成了一名化学老师。

谢邀。从来没想过这个问题,你这么一说好像确实是这么回事儿。

第三:老师这个职业就意味着不能太商业,不能昧良心,因为这关系的是孩子的未来,家长的希望,以及国家的未来,大方向得抓好,所以相对于教师的尊重和待遇理应更高一些。

以上纯属个人观点,不喜勿喷。

回答:老师应把自己的学生当儿女!更要遵重学生家长!

我上小学的时候,老师大多是民办教师,一至三年级就一个老师教,在一个大教室里,我到现在还记得我们那个老师的名字,叫许光荣。她一个人教三个班,给一年级上一会儿,留下作业,给二年级上课,留下作业,再给三年级上,全天没有一点休息时间。很敬业。

首先现在家长的价值观有问题。家长联合学生欺骗老师,学生也欺骗家长,最后学生逃学喝酒抽烟都归咎于教师看管不严,其实都是家长的原因!

最后,目前生活压力大,教师队伍中有些顶风作案者(你懂的),使得行业印象变差。

后来教师是招聘入岗,天南海北的大专生,无论什么专业,只要花钱“学”个教师证,就可以当老师。你认为招聘教师是那么透明和公平的?先笔试,再面试,二者得分加一起录取,你懂得!连个普通高中都考不上的学生,家里有钱,读民办高中,混个文凭,最后都当老师了!你指望这些老师把你家孩子培养进985?查一下近二十年全国老师的初始学历,你就知道当下中国教育的水平!

我们都是老师教出来的,为什么还是有不少人抨击、丑化、贬低教师?这要做具体分析。

最后我想说的是社会总把教育的问题说成老师的问题,其实这已经出现了概念偷换,学校,教育,教师是不一样的。教师拿着微博的工资,确实养不起家。不是教师爱钱,教师是不是也要过生活?所以我要不要还房贷?我要不要送孩子上学?我要不要赡养父母?我要不要生病?

总的来说,现在人们抨击老师的各种问题,一方面是将个别现象无限扩大,抹黑教师集体的行为,另一方面是人们把对孩子教育的高要求,转嫁到对老师的高要求上来。把教育的市场化形成的压力发泄到老师身上来的表现。

国家政策的原因

那些真心实意为了孩子们的老师们,我向您致敬!!!

其次,社会媒体的的报道,一千个教师中有一个败类,新闻光报道那一个,然后代表了整个群体,这个代表是没有意义的。但是这样有诱导性的文章会引起网络键盘侠喷子的狂轰乱炸,去网易新闻客户端就知道了,一群就知道喷的蛆虫。

2、某些人对教师的成见,正说明老师的重要,教育的重要。优秀的学生有知识、有能力、有水平,在社会上干出一番事业,他们对老师感激还来不及呢,不会对老师有成见,更不会贬损、丑化教师。而贬低教师的,往往对教师的负面新闻或个别现象产生兴趣,拿着鸡毛当令箭,随处传播,以显示自己的‘’高贵‘’、满足个人的虚荣心。

说说为什么老师的地位越来越低。

问:会看到一些抨击教师的各种问题,我们都是老师教出来的,为什么一些人对教师会有这么大的成见呢?

回答:教得好,自然是桃李满天下;教得差,很可能误导一代人!!!

诸位,本人年近半百了,说实话从那以后我瞧不起老师了。拿学生的未来一生做筹码,这是什么行为!不止于无耻吧!

回答:老师,以前都是称呼为先生,人类灵魂的工程师。现在老师上课不讲重点下课叫学生上补习班。老师为了多赚钱就这样干。老师的形象很不好,老师在误人子弟。老师自己的工作还分给家长一部分,家长是挣钱养家,那有时间去时时刻刻帮孩子完成作业的事。再说老师也不是八小时都在上课。现在老师形象不好,就象毛主席说的那样:知识分子翘尾巴。小孩子不能惯,知识分子也不能惯!

但是现在的老师的努力却没有换来人们对他们的尊敬和理解,学生学不好是老师的错,老师体罚学生是老师的错,学生下课出现安全问题是老师的错,学生冥顽不灵是老师的错,老师管得严是老师的错,管得松也是老师的错……老师满身是错,这真是教育界的悲哀。

当今社会对教师是什么看法?

再者,驾校教练本质上也是老师,虽然在学车时很多人对教练咬牙切齿,但只要驾证考下来和教练就成路人了,谈不上恨,这是为什么?我感觉一是和教练接触时间短,二是这属于技能培训,但基本不会左右人生方向。但教师不同,学习好和差在一定程度上会影响以后从事的职业。对于混的比较差的,看着周围同学都混得风生水起,部分人会把这个责任归给老师。

回答:在人面裴腔作酸,拿着混来的钱,自已高人一等,让人烦。

初中,我英语老师知道我妈织毛衣好看,但是我妈得了类风湿关节炎,手指变形,有心无力,所以我没理会老师的明示暗示。然后,我整个初中的英语课都上的不舒心,冷嘲热讽是家常便饭

回答:教师就是一种职业。无它。

讲一个发生在我身上的事。

第四:我们这个时代都必须了解教师得辛苦以及职业的特殊性,大多数老师都是兢兢业业工作,林子大了什么鸟都有,还是多看到老师的辛苦和不容易,这个社会需要的是包容理解以及支持,以及完善的教育制度建设,良好的师资水平,需要每个人提高自己的思想高度,精神层次。

老师只是一个职业,虽然要教书育人,但也不排除良莠不齐,其他行业难道就没有违规的人?有。只是老师被人民大众监督着,大家觉得老师就应该是神一般的存在,老师就不能犯错误。

德高为师,身正为范!教育要改变,从教师队伍改革入手,所有老师全部参加国家考试,按年龄分层次考试,不合格全部清退!培养教师要像医生一样,不是什么学校都能培养的。

老师经济收入低导致社会地位低,这是不争的事实。收入低,不管做什么都变得很小家子气,买衣服,甚至买菜都会讲价,这也是整个社会对老师不满的原因吧!

教师授课内容不是自己决定的,有些人总说教师填鸭了,其实教师除了有教学目的,还有额外的工作属性,需要帮助学生面对高考,但是教科书的编写目的并不是高考!!!你要知道,写教科书的和出高考卷的不是一群人!!!!!我要是按照教科书的方式给你上课,你高考肯定废了,这是一定的。就算培养了你独立解决问题的能力,培养了你对化学的兴趣,但是没有大量的阅读和题目,你理解了却做不对。这不是教师决定的,是高考的要求。你们不要把对教育的不满归责于教师,教师是无辜的。

我是一名工龄20多年的老师,看了看其他友友的回答和评论,除了心痛还是心痛。

作为老师,也应该自觉遵守“八不准”“六不”,真正做一个有着良好师德修养的人。

我不否认有部分老师师德败坏,体罚学生,推销资料,有偿补课。但是这毕竟是部分老师的错误,让老师这个群体来承担,是不公平的。

“课上不讲,课下讲”“严禁教师有偿补课”“师德师风整顿”等一系列言论,把老师的言行成功送上风口浪尖,接受全社会的批判。

还是那句吧,老师这群体太弱了,阿猫阿狗都可以抨击一番,而且完全不用负责任。我可以大胆地说,所有的群体当中,老师是最清廉的,哪怕你们说尽了什么有偿补课、收礼之类的事,这只是少数,我身边就完全没有。

同学30年聚会,请了当年我们的初中班主任,酒过三巡会,老师一句话震惊全座!原话是这样“我们这批老师对不起你们这批学生,当初学校分房老师们对校方有意见,所以老师们都不好好上课了”。

五年级的数学老师,在外受了气,怒气冲冲来上课,我多看了他一眼,就被迁怒了,当着全班同学的面,说我是''厕所的石头,又臭又硬'',而我姓石,所以这个外号又跟了我很久,直到高中,有俩个同学谈恋爱,隔着我传纸条,让他们跟我换座位,他们怕老师发现,继续隔着我传,很影响我做作业的专注力,所以我发火了。没过几天,这个老师赠予的外号,传遍了高中几个班。

我小学时候,一年级数学老师,爱在地上吐痰,我是第一排,经常觉得恶心,可能表情上就流露出来了,有一天这个老师当着全班同学面,说我妈外号叫''部长=不长'',还非常''好心''的跟同学解释,就是长不高的意思,还说估计我以后也就是小矮个,嫁人都嫁不到好的。从此这个外号跟着我到了五年级

离学校近的老师,更得天独厚,原因是我们这些小学生可以从春天一直到秋后,只要老师家地里有活儿就去他家地里忙活,从除草到捉虫,割麦子,再到给棉花打叉,掰玉米、拾棉花,收花生,甚至老师家盖房子,都是我们给搬砖,和的泥。但是,奇怪的是,我们的家长从来不骂老师的这种行为,倒是我们当学生的,有时会因为给老师干活累惨而背后唠叨几句,蛤也不敢在家长面前抱怨,如果一抱怨,家长必然会说,“看你那个懒劲,给老师干点活儿怎么了,不是应该的吗?”

“学生安全高于一切。”这一教学理念,把老师从教学的主课堂上拉了下来,老师的角色由只管教学变为保姆式全方位监管角色,而责任也空前高涨,由此也引发了人们对老师照顾不好学生的责任心的评价和指责。

”快乐教学“”没有教不好的学生,只有不会教的老师。”这一系列教学理念将学生学不好的责任成功由学生本人的学习态度和努力程度身上转嫁到老师的教学能力上。引导人们对教学教学方法和教学水平的大批判,好像只要老师教的好,没有哪个学生不能上清北一样。同时学生的学习态度越来越不负责任。

现在我自己也有孩子了,也经常在考虑对老师的态度,甚至跟老公研究过,要不要经常给老师买礼物等等。唉

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