太阳集团2015中考语文阅读练习题及解析

这株梧桐,怕再也难得活了!

太阳集团 1

人们走过秃的梧桐下,总这样忱惜地说。

文/小咬icon

这侏梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的分界牌。

家门前有一棵梧桐树,他好像站在那里很久很久了。我想知道他的过往,他却摇摇叶子,什么也不肯说。

屋前的石阶,虽仅其一,由屋前到园外去的路却有两条,一家走一条,梧桐生在两路的中间,清阴分盖了两家的草场,夜里下雨,潇潇渐渐打在桐叶上的雨点,诗意也两家分享。

夕阳为他镀上了一层金光,就好似为他披上了一袭袈裟。梧桐缘定半生佛法,成了一个朝圣者,一个太阳的信徒。

不幸,园里蚂蚁多,梧桐的枝干为蚁所蚀,渐渐的不坚牢了,一夜雷雨便把它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉。

岁月静默,周边无言,空留一阵怅然若失的风,吹过微敞的心门。

春天到了,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕榈树。

其实我明白的,他什么都说了,毫无保留。

谁说这株梧桐不会再活呢?它现在长了新叶,或者更长出新枝,不久定可以恢复从前的美丽了。

他把故事都刻在了树叶上。你瞧那硕大的叶子,那分明的纹理,一凸一凹,一直一曲,都在轻轻诉说着当年的繁华。

一阵风过,叶儿又被劈下来,拾起一看,叶蒂已断了三分之二又是蚂蚁干的好事,哎!可恶。

梧桐不敢言语,只得一日生一叶,一思生一叶,晴好生一叶,风雨又生一叶。一叶摞一叶,梧桐的枝桠才能有如今的亭亭如华盖。

但勇敢的梧桐,并不因此挫折了它的志气。

春日里,草木萌动。

蚂蚁又来了,风又起了,好容易长得掌大的叶儿又飘去了,但它不管,仍然萌生新的芽,叶新的叶,整整地忙了一个春天,又整整地忙了一个夏天。

梧桐长叶。先是零星几片叶子,有大有小,毫无章法地堆簇在秃枝头上,像极了孩子所画的幼稚的画儿。叶子的颜色浅浅的,淋了一场春雨,就像被浇了一层油。

秋天,老柏和香橙还沉郁着绿着,别的树却都憔悴了。年近古衡的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得西风如败子,日夕在耳畔絮意聒?现在它的叶子已去得差不多,园中减速了葱茏的绿意,却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔,也大为喜悦,上面没有遮蔽,可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红,陶醉自足,不管垂老破家的榆树在它头上瑟瑟的悲叹。

梧桐长叶子的技巧最是拙劣,他不会在夜里偷换着绿,更不管什么视觉美感,他只顾长叶儿。他竭尽所能地长,他明目张胆地长,从低桠长到高冠,从树干长到树梢。

大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花;牵牛的蔓早枯萎了,但还开花呢,可是比从前纤小,冷风凉露中泛满浅紫红的小花,更觉娇美可怜。还有从前种鹿香连理花和凤仙花的地里,有时也见几杂残花,秋风里,时时有玉钱蝴蝶翩翩飞来,停在花上,好半天不动,幽情凄凉,它要僵恋,它愿意在花儿冷香里!

梧桐要长叶。他以叶为纸,以夜为墨,当太阳划着了地平线,便写出了一篇上好的文章。

这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐,自然更是一无所有,只有亭亭青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中。

夏天,梧桐叶密密匝匝地砌在枝头。阳光乍泄,叶子就剪碎了阳光,漏下一地又一地的斑驳;南风过境,叶子就裁细了清风,打着一个又一个的唿哨。

这株梧桐,怕再也不得活了!

金风细细,枕簟凉生。夜来听雨,一叶叶,一声声,空阶滴到明。次日推门,落叶乱为堆。而这背后的的两个操纵者——雨,都被打湿了;风,也被吹跑了。

人们走过秃梧桐下,总是这样惋惜似的说。

“缺月挂疏桐,漏断人初静”;“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜”;“萧疏桐叶上,月白露初团”……自古以来,人说梧桐必言秋,而这梧桐叶落,确也是最最凄惨的光景。

但是,我知道明年还有春天要来。

那是一整树墨绿的叶子啊,渐渐变得枯黄,变得没有水分。待人们发现那一树的木叶,难免要惊呼这恍如一夜间的变化。

明年春天仍有蚂蚁和风吗?

不用秋风使力,那叶子自己就脱离了枝头,在空中作最后的谢幕,伴随着细若游丝的一声“吧嗒”,一切就都结束了。没有故事,没有过往,没有当年的繁华抑没有如今的沧桑。

1、这是一篇托物言志抒情散文,请概括其主要内容:

老梧桐当宝贝珍藏的那一切,梧桐叶子终究是无法保留的,到最后也无非是化作了一抔尘土。

2、本文抒发了怎样的情感?

寒意袭来,朔风乍起。那风卷起残枝败叶,不给梧桐留下一丝半毫的念想。

3、本文在写作上有什么特点?

你看看如今的梧桐,像个一无所有的糟老头,一如去年冬天的他。

4、凸的梧桐的精神对你有什么启示?

可是他矢口否认,他说他还有流淌着血液的枝干,他还有盘虬着的树根,他的身体里还孕育着一片翠绿,他还没有老,他只是怕冬天刺骨的寒风。他说他明年春天还要写故事,写一树的故事,一如今年夏天的他。

参考答案:

我也告诉梧桐:如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿态,一半在尘土里安详,一半在东风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。

1、本文描述了一株濒临枯死的凸的梧桐,即使在遭到风和雷雨的劈折、蚂蚁的啃蚀后,春天到来时,仍然萌新的芽。

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2、作者赋予梧桐以顽强的意志和强大的生命力。充分表现了作者对生命的热爱和希望之情。

3、欲扬先抑、首尾呼应。并运用了侧面烘托和类比手法。

4、(略)

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