正式课程,政策应向农村幼儿园倾斜

  售卖假发票行为应加大打击

  目前,农村幼儿园建设存在数量不足,布局不合理,教育经费不足,师资力量薄弱等问题。

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  安徽农业大学教授张自立委员——

  宋鱼水代表的建议“中小学应开设正式‘传统文化’课”是应高二中学生的要求提出的,孩子们进行了调研。“二十四个节气具体是什么?”“人之初,性本善下一句是什么?”调研中,不少中学生都表示不太清楚。还有一次,外国一个软笔书法俱乐部见到中国旅行团,便邀请中国朋友们指导,当全团所有人都尴尬地表示不会写毛笔字时,他们大吃一惊:“中国人怎么可能不会写中国毛笔字?”

  目前学前教育主要面临着政府实际投入较少、供需比例失调、结构性失衡等问题,花钱少、质量高的公立幼儿园数量少且门槛高,入园难的现象依然存在。

  “入园难,难于考公务员(微博),入园贵,贵过大学收费”成为近年来家长们的热议话题。朱继民代表认为,当前已基本具备出台《学前教育法》条件,建议尽快出台,并明确七方面内容。一是明确学前教育的性质地位、方针机制。确立“政府主导、社会广泛参与,公共财政支撑、多渠道投入相结合,公办民办共同发展”为我国学前教育事业发展的基本方针与机制。二是明确学前教育的管理责任和管理体制。三是明确建立以公共财政为支撑的学前教育投入保障机制。加大公共财政投入,明确规定在中央和地方各级财政性教育预算中单项列支学前教育投入,设立学前教育专项经费。明确规定随着物价调整,逐步加大学前教育经费的比例,每年新增教育经费优先投向农村学前教育。四是明确建立公办为主、公办民办共同发展的办园体制。五是明确幼儿教师的身份、待遇和培训职称等权利。六是明确建立学前教育的督导评估与问责制度。七是明确建立优先保障农村和弱势群体学前教育、保障教育公平的机制与制度。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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  建议在小学成立免费的学前班或幼儿班,纳入小学教育系统。首先可以在部分幼儿园进行试点工作,在幼儿园大班,也就是学前一年级尝试免费教育,运行机制按照小学教育系统,只在教学内容上降低要求并增加一名生活班主任。条件允许的话,也可以在小学直接建立学前班,纳入小学教育系统。(赵婀娜)

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  在立法过程中,应针对影响学前教育发展的核心问题,特别是学前教育性质、各级政府职责、财政投入、管理体制、幼儿教师身份与待遇等问题作出明确规定。建议尽快研究制定《民办幼儿园管理办法》,促进民办幼儿园健康发展。(张烁)

  宋鱼水代表建议中的“传统文化”课程并不是学校的特色教育或是兴趣班,也不是糅合在其他科目中的一些内容,而是指将“传统文化”作为一个正式科目列入中小学义务教育课程,与“语文、数学、英语、科学、美术、音乐”等科目占有同样的地位,单出教材,并且纳入成绩考核,在初中阶段与史、地、政一样要进行笔试考试。

  加快制定学前教育法

  记者今天上午从北京代表团了解到,截至今日,北京团的代表们共提交了96份建议。从经济到立法,从医疗卫生到食品安全,从教育改革到收入分配,本次大会上北京团的代表积极建言献策,纷纷提出有调研、有见地的建议。宋鱼水代表提出,将“传统文化”作为一个正式科目列入中小学义务教育课程,单出教材,并且纳入成绩考核。

  现状: 不在义务教育之列并缺乏公共财政支持的学前教育,已成为中国“最昂贵的教育”。2010年 11月3日,温家宝总理主持召开国务院常务会议,专题研究了学前教育工作。11月21日,国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》。 此次“抓紧解决‘入园难’问题”被首次写入政府工作报告足以说明对这一问题的高度重视。

  中小学应开设“传统文化”正式课程

  建议依法规范和保证财政性农村幼儿教育经费的增长,逐步增加各级政府对教育的投入,适当向农村幼儿教育倾斜;在县、乡财政预算中,要对农村幼儿教育经费单独列项,做到专款专用;适当提高农村幼儿园和学前班的收费标准,在充分调查论证的基础上,调节农村幼儿园和学前班的收费标准;充分利用中小学调整后闲置校舍、富余师资等资源,发展村办幼儿园。(张烁)

  “发票是中国财经、财务制度体系中的基础票据,但在大力推进社会诚信、商业诚信建设的今天,我们仍然在大街小巷的路面、网络和手机信息中频繁看到不法人员明目张胆地推销假发票的传单和信息。”王文京代表建议:进一步完善惩治涉及虚假发票方面的法律法规;国家财税主管部门会同执法部门严格执法,加大力度打击各种假发票犯罪及违规行为;环卫、电信等部门及时清除街道(路面、灯柱、墙体等)、网络和手机中兜售假发票的传单和信息;大力宣传杜绝使用假发票的社会诚信意识。

  当前,应将学前教育法律、法规的制定放在更加突出的位置,将学前教育纳入法治轨道。要坚持三个基本立法理念:强化学前教育的公共性与公益性;凸显和增强政府发展学前教育事业的职责;以公平和均衡为基本立法价值取向,优先保障并向农村和弱势群体倾斜。

  制定乳品质量安全法完善乳品监管

  天津大学太阳集团,教授张凤宝代表——

  中小学应设“传统文化”正式课程

  政策应向农村幼儿园倾斜

  北京团代表提交96份建议 应出台《学前教育法》、《乳品质量法》

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  “2008年‘三鹿事件’的发生,暴露了我国乳品质量方面存在的问题,严重损坏了我国的食品工业形象。现有乳品质量管理的法律法规还不健全,影响了政府在乳品质量管理方面的公信力。”张庆伟代表因此建议,应制定乳品质量安全法,包括总则、乳畜饲养、生鲜乳收购、乳品加工生产、乳制品销售、监督检查、法律责任、附则等内容。(记者 孟环)

  公办民办并举,增加学前教育资源,抓紧解决“入园难”问题。

  出台《学前教育法》解决入园难

  ——摘自政府工作报告

  宋鱼水代表建议表示,一个丧失了民族所特有的传统文化的民族是危险的,我们并不能责怪80后、90后太浮躁或是太没有传统观念。所以,应开设传统文化课程,包括软笔书法课,应用教材的“传统文化”知识课,工艺课(编中国结、简单刺绣、剪纸、雕刻)、茶艺课(品茶)、棋艺课(五子棋、围棋、象棋)等,教育部应编订全国统一的教科书。

  济南大学原副校长张承芬委员——

  学前教育应纳入小学教育系统

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